徐州云龍：AI賦能課堂創(chuàng)新 減負提質(zhì)探索實踐

　　中新網(wǎng)江蘇新聞4月27日電(朱志庚 唐娟)近日，“人工智能賦能課堂減負提質(zhì)”全國性研修活動在徐州市云龍區(qū)舉辦。來自8省16市的300余名教育專家、校長及骨干教師齊聚一堂，通過主旨演講、課例展示、專家點評等形式，深度解析人工智能與教育教學深度融合的路徑。

　　在“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”與“基礎教育課程教學改革深化行動”雙重驅(qū)動下，徐州市云龍區(qū)作為“教育部新型教與學模式實驗區(qū)”及“省智慧教育樣板區(qū)培育單位”，率先推出《推進人工智能賦能基礎教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案》，形成覆蓋“智慧研、精準教、個性學、多元評”的數(shù)智化教學體系。其成果獲評“全國智慧教育平臺十大創(chuàng)新案例”，并在首屆世界數(shù)字教育大會等國際平臺推廣。

　　研修活動現(xiàn)場，云龍區(qū)教師發(fā)展中心主任宋梅以“AI助研、助教、助學、助評”為框架，系統(tǒng)展示區(qū)域創(chuàng)新成果。隨后，云龍區(qū)五所小學現(xiàn)場進行了課例示范。其中，大龍湖小學將蘇軾文化融入AI課程，開發(fā)“詩詞意境生成器”；云苑路小學研發(fā)語文閱讀智能體，實現(xiàn)文本分析、情感識別與個性化推薦；云龍小學利用AI技術(shù)將靜態(tài)美術(shù)作品轉(zhuǎn)化為動態(tài)交互場景，重構(gòu)藝術(shù)教育范式。

　　活動中，首都師范大學蔡可教授強調(diào)，AI應用需聚焦“高階思維培養(yǎng)”與“創(chuàng)新能力激發(fā)”，避免陷入“技術(shù)工具化”誤區(qū)；江蘇師范大學楊現(xiàn)民教授提出，未來教育應構(gòu)建“技術(shù)-教學-學習”三位一體的深度融合生態(tài)，通過智能診斷、自適應學習等手段實現(xiàn)“因材施教”的規(guī)模化落地。

　　徐州市云龍區(qū)教育局黨委書記陳紅艷表示，云龍區(qū)將以“減負提質(zhì)”為核心，深化“共建·共融·共生”教育生態(tài)建設，通過“技術(shù)之智”賦能“教育之智”，培育兼具創(chuàng)造力與思辨力的未來人才�！按舜位顒硬粌H展示云龍經(jīng)驗，更搭建起全國教育工作者交流互鑒的平臺，為人工智能時代的教育改革注入新動能�！苯�蘇省教育信息化與數(shù)據(jù)管理中心副主任李建芬說。(完)