中國(guó)孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)聯(lián)盟在寧成立

　　探索中國(guó)式孤獨(dú)癥兒童教育和康復(fù)新路徑！中國(guó)孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)聯(lián)盟在寧成立

　　今天(12月16日)上午，“中國(guó)孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)聯(lián)盟”在南京特殊教育師范學(xué)院成立，搭建資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏的平臺(tái)與機(jī)制，推動(dòng)新時(shí)代孤獨(dú)癥兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)孤獨(dú)癥兒童的比例逐年上升，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，2018年，江蘇省孤獨(dú)癥兒童有5067人，2023年增長(zhǎng)到16037人。近年來(lái)，江蘇開(kāi)展了一系列工作，推動(dòng)孤獨(dú)癥康復(fù)服務(wù)體系不斷完善。江蘇在全國(guó)率先實(shí)施0-6歲殘疾兒童搶救性康復(fù)，將孤獨(dú)癥兒童救助年齡擴(kuò)大至7-14歲，2024年為1.7萬(wàn)名孤獨(dú)癥兒童提供康復(fù)救助和服務(wù)。目前，江蘇兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)537家，其中孤獨(dú)癥兒童機(jī)構(gòu)321家，從事孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)人員約6000人。

　　“現(xiàn)在我們學(xué)校的孤獨(dú)癥兒童已經(jīng)占到60%左右。我們成立了孤獨(dú)癥兒童的星光試驗(yàn)班，研究孤獨(dú)癥兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并且提供支持，包括教師專業(yè)素質(zhì)的要求和培養(yǎng)。設(shè)置了從小學(xué)一年級(jí)一直到高中三年級(jí)，這樣12年一貫制的學(xué)業(yè)就業(yè)‘雙業(yè)一體’的課程，也就是孤獨(dú)癥兒童在學(xué)校所學(xué)，跟他15年以后甚至更長(zhǎng)久的終身發(fā)展所需要的能力相結(jié)合�！蹦暇┦星鼗磪^(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)張慧告訴記者。

　　在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)過(guò)程中，特殊教育教師是必不可少的一環(huán)。2023年，孤獨(dú)癥兒童教育首次被列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，為孤獨(dú)癥人才培養(yǎng)打開(kāi)了新局面。目前，南京特殊教育師范學(xué)院是國(guó)內(nèi)唯一開(kāi)設(shè)孤獨(dú)癥兒童教育專業(yè)的本科院校。2024年該專業(yè)在全國(guó)共招生100名。

　　“通過(guò)聯(lián)盟的作用來(lái)促進(jìn)專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，還有本土化的創(chuàng)新發(fā)展，資源共享，社會(huì)支持保障以及行業(yè)規(guī)范發(fā)展這一方面，來(lái)形成一些共識(shí)，推進(jìn)中國(guó)孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)事業(yè)的發(fā)展�！蹦暇┨厥饨逃龓煼秾W(xué)院康復(fù)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)王姣艷說(shuō)。

　　(來(lái)源：江蘇廣電融媒體新聞中心/沈一秀 王堯 王教群 趙凌翔 江蘇新聞廣播/沈楊 編輯/李國(guó)政)